通用电气(GE)分钟 4-15-2014

通识教育委员会
4月15日. 2014
出席者:理查德·斯奎尔、苏珊·拉森、梅勒妮·詹金斯、亚当·拉森、约瑟夫
帕本福斯，拉福恩·巴恩赫斯特，格雷戈里·赖特
I. Approval of 分钟 (4-5-14): Lafaun motioned for approval; Richard
支持这项动议. 全票通过.

II. 讨论项目

我们讨论了评估报告的仓库选项. 我们现在有生命科学，成分， 和数学. Beckie建议我们转发给她. 她会把它们储存在 IR网页，我们将要求GE网页链接到这些评估. 我们讨论了 对梅兰妮起草的备忘录的修改. 新版本如下. 教员们，当你们修改你们的 通识教育的教学大纲，你应该知道以下几点
建议和期望:

1)通用电气课程必须经通用电气委员会批准后才能转入课程 审批委员会.
2) General education outcomes have been reduced from 13 to 8; therefore the old numbers 不对应. 如果你没有更新，数据库会保留旧的号码 自2011年GE成绩修订以来的教学大纲. 检查确保GE结果 这些展期实际上是你要解决的通用电气的结果.
3)所有通识教育课程必须包括成果1(基础知识，2 (阅读)，6(批判性思考)，除非申请排除 并经通用电气委员会批准. 排除申请可在 通用电气网站.
4)在教学大纲数据库(http://snow)中有一个带注释的样本教学大纲.edu/syllabus/images/chart.pdf). 请注意，通识教育成果应展示评估循环， 或者“展示结果是如何实现和评估的。.”
5)每个部门都写了自己的学生学习成果，具体到知识 与GE类别相对应的区域. 那些特定知识的成果必须是 在教学大纲的SLO部分中讨论.
6)通用电气成果#1侧重于知识领域. 评估循环应该解决 特定知识成果.
7)任何申请GE指定的课程的核心必须围绕GE和知识领域 SLOs.
8)任何被批准为通用电气课程的课程必须参加所有相关的通用电气评估 周期.

每个部门都有一个通用电气委员会成员，一个课程委员会成员和一个教学大纲 专家，他们都应该在这个过程中提供帮助. 此外， 通识教育网站包含必要的信息:通识教育成果， 知识领域学生学习成果，审批流程流程图，并进行排除 请愿书. http://capprepa33.com/ge/ 

通用电气委员会:Gregory Wright, Adam Larsen, Joseph Papenfuss, LaFaun Barnhurst，
理查德·斯奎尔和梅勒妮·詹金斯